论文部分内容阅读
在小学语文阅读教学过程,教师往往都会积极采用各种教学方法,提高课堂教学质量,基于此,本文通过对导学案教学方法的研究,重点分析如何在小学语文阅读教学过程,引入导学案方法,以助力学生全面发展.
小学语文阅读教学中导学案的运用
【摘 要】
：
在小学语文阅读教学过程,教师往往都会积极采用各种教学方法,提高课堂教学质量,基于此,本文通过对导学案教学方法的研究,重点分析如何在小学语文阅读教学过程,引入导学案方法
【机 构】
：
贵州省兴义市坪东小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
在新课改不断推进的大背景之下,教育工作逐渐认识到学生语文素养培养的重要意义,在小学语文课堂教学中,运用多种教学方法对学生语文能力进行提升.语文作为一门基础性与工具性
阅读是小学生了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式,是搞高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙.通过加强学生阅读能力的培养,对于陶冶其情操,培养审
中国历史上,一个小地方有名人到过已属不易,如有名人多次受邀前往讲学、交流之类,这个地方更不同一般,如果有名人在此地吟诗之类的,那这地方肯定有值得探究之处.rn浙江省淳安
期刊
小学语文的教学目的在于培养学生基础的阅读和书写能力以及良好的语言表达能力,为接下来的学习和交流发展打下坚实的基础,对语文知识的学习不仅仅关系到了学生的语言表达能力
阅读和写作是紧密相连的,二者相互促进,密不可分.脱离了“写”的“读”是无法体现效果的,更失去了根本的意义.在语文阅读教学中,将读写相结合是一种有效策略,能够同步提高学
如今,作文教学的开展不仅要注重形式的多样性,还应突显学生的个性,使他们创作出更加别具一格的优秀作品,这就要求教师在开展作文教学时采用更加独特的方法和创新的思维.但当
学生的阅读能力是语文学习能力中非常重要的一个部分,也是一项生活的基本技能.目前,在我国的小学语文教学过程中,阅读能力的培养已经成为了关键内容,教师采用了多种有效的教
听、说、读、写是小学生在语文学习中需要得到培养的的重点技能,而这几种技能的主要培养渠道都集中在阅读和写作教学上,因此需要小学语文教师在执教过程中能重视起阅读教学和