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电子技术课程是一门实践性很强的专业基础课程，是连接后续专业课程的重要环节，其主要任务是培养具有一定理论基础知识和很强的实践操作能力的技术型人才。单一的理论教学往往使学生觉得枯燥乏味难懂。引入课程设计目的是让学生更好的理论联系实际，锻炼实战能力积累经验。但效果不够理想，形式上大多数还是采取老师讲解布置，学生按要求完成任务。这种授课方式学生积极性不高，厌学敷衍情绪普遍存在。这就要求我们积极探索，突破传统模式，寻找一些有效的教学方法。