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英语作为一种通用的国际语言，在我国的教育体制中备受重视，全国绝大部分地区已经在小学教学阶段中设置了英语课程。但由于小学生的特殊年龄阶段及独特的心理身体特征，小学英语教学又必定与中学及大学等其他教学阶段的教学有所区别。本文旨在分析小学英语教学的特点及我国当前的小学英语教学中存在的问题，并对其提出一些建议。