【摘 要】
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一、这种语法教学观令我困惑rn有人认为,回顾几千年的文学史,从吟诵的老百姓到“诗仙”“诗圣”的李白、杜甫,再近观巨著的作者曹雪芹,他们都不曾接受过一天的语法学习,却留
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一、这种语法教学观令我困惑rn有人认为,回顾几千年的文学史,从吟诵的老百姓到“诗仙”“诗圣”的李白、杜甫,再近观巨著的作者曹雪芹,他们都不曾接受过一天的语法学习,却留下了脍炙人口、经久不衰的文学经典.语法教育是经典语言研究范畴,很艰深,也很无用,中国人从小受到的母语教育就是合乎汉语语法规范的语言教育,这种教育是根深蒂固的,无可撼动的,一个文化水平不高的人或者说是一个文盲,只要他是一个正常的人,他说出来的话就符合汉语的语法规范,绝对不至于一开口就语无伦次、颠三倒四.并且以为是先有了汉语,后有了语法研究,用语法学习去纠正语言习惯,这不符合语言发展的客观规律.
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