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黄海之滨的江苏省滨海县有一所偏远的农村学校——滨海县滨海港经济区第二中心小学，这所学校有七百多名学生，其中百分之八十以上的学生为留守儿童。“中国百名优秀母亲”“全国模范教师”邵海霞老师就是这所学校的一位普通教师。在领导眼中，她实在、勤恳、有爱心；在同事眼中，她真诚、进取、有热情；在学生眼中，她善良、慈祥，就像妈妈一样。
25年的教师生涯，让邵海霞老师饱尝了作为一名教育工作者的困难和艰辛、喜悦和幸福。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献越多，牺牲也就越多，但她无怨也无悔。25年来，她先后担任过班主任、辅导员、教研组长、教导主任、副校长等职务，这么多的担子要挑起，总得有一定的勇气。她不断地告诫自己：“要做就要做最好的！”凭着她对教育事业执著的热爱，凭着不怕苦、不怕累、敢于挑战、勇于创新的精神，她在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着。
留守儿童说，邵老师就是妈妈
邵海霞老师在做好本职工作的同时，始终满腔热忱地关注留守儿童这一弱势群体。近几年来，她顶着巨大的压力，克服常人难以想象的困难，先后收留了16名留守儿童，无偿为他们提供食宿，为他们垫付药费、学费，热心辅导他们学习。在她的精心照料和耐心辅导下，16名孩子不仅全部完成了九年义务教育，还有11人先后考取了高等院校。面对世人偏见的眼光，面对家庭矛盾的时起时伏，面对周围人的冷嘲热讽，邵老师以一个母亲坦荡的胸怀和强烈的责任感，用自己柔弱的身躯为留守儿童撑起了一片艳阳天，谱写了一曲感天动地、奉献母爱的动人之歌。
邵海霞老师1988年参加教育工作，由于她肯钻研，能吃苦，工作成绩出色，1995年就被提拔为副校长，但为了有更多的时间照顾学校里的留守儿童，她毅然辞去了副校长的职务，心甘情愿地当一名普通的教师。她的这一做法使好多人想不通。面对人们的猜疑，邵老师没有说什么，而是默默地把爱倾注在留守儿童身上，一做就是十多年。2005年冬天的一个深夜，“孩子”季梦瑶突然生病，高烧近四十度，肚子疼得在床上直打滚。邵老师发现后，立即背起孩子奔向乡卫生院，经诊断是急性阑尾炎。由于乡镇医院条件有限，邵老师又连夜租车送她到县院就诊，经过二十多天的治疗，季梦瑶才康复出院。小梦瑶看到为了照顾自己，二十多个日夜没有睡好觉、憔悴不堪的邵老师时，一下子扑到她的怀里，哭着说：“邵老师，您就是我的好妈妈！”
2009年那个寒冷的冬天，陈心仪同学不会忘记。当身患癌症的母亲病危时，陈心仪第一个想到的就是邵老师。接到电话，邵老师马上和丈夫一起赶往陈心仪的家中，让丈夫将病人送去医院，自己则留下来陪伴在陈心仪的身旁。后来，陈心仪的母亲还是走了，小心仪的心碎了。邵老师又发动班上同学以同龄人的身份去鼓励她，以集体的温暖去补偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。陈心仪在作文中写道：“邵老师，您对我疼爱有余。在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手。当我在学习上遇到困难时，您投来了慈爱与鼓励的目光。在生活上您无微不至地关怀我，使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着。我爱您，邵老师！我爱您，妈妈！”
给孩子们的爱多了，给自己女儿的爱就少了。女儿今年读高三，按理说做母亲的应该多陪陪孩子，和她分享成功的喜悦，探讨提高成绩的良方。但是女儿刘琦从妈妈那里得到的关心和爱护少之又少。每周只有在周六的晚上，她才有机会看到妈妈，和妈妈说大概半个小时的话。其余的时间，妈妈都把精力花在留守儿童身上。谈到自己的女儿，邵老师的双眸中有不经意的泪光在闪动。她说，这么多年来，对女儿的关心太少了，心里总有些不舍。但是，“谁叫咱是做老师的呢”！
家长说，把孩子交给邵老师，一百个放心
提起邵老师，学生家长无不啧啧称赞。家长林洪喜在苏州搞工程，是远近闻名的小老板，孩子林娟娟本来可以带到苏州，读更好的学校，但是小娟就是不愿意跟爸爸去苏州读书。她对爸爸说，苏州可能有一流的学校，但不一定有像邵老师这样有爱心的好老师。一开始，老林总怀疑女儿的话：天底下哪有这样的只图奉献不求回报的老师？后来他通过走访调查，以及和邵老师沟通，终于明白了女儿不去苏州读书的原因。他逢人就说：“把孩子交给邵老师，我们做家长的一百个放心啊！”
2009年秋学期，小王同学被分在邵老师教的六（2）班，由于家境贫寒，他的爸爸妈妈都在江南打工，常年不回家，只有每年春节才回家一次和孩子团聚。12岁的小王因为想念爸妈，经常偷偷地流眼泪，学习上没有一点上进心。邵老师看在眼里，急在心上。她利用节假日的时间，把小王带回家，给他做好吃的饭菜，和他谈心，拉家常，像妈妈一样关心他爱护他。她还经常拨通远在无锡的小王父母的电话，和他们谈小王在家在学校的学习、生活情况，让小王能每周一次听到远在千里之外的爸爸妈妈的声音。邵老师的行为，深深感动了小王的父母。他们说：“孩子在这样好的老师手里，我们做父母的能不放心吗？”
领导说，邵老师是一位优秀班主任
说起班主任工作，邵海霞老师真可谓是班级管理的行家、转化“差生”的能手。2006年秋天，邵老师接手的班级是全校出了名的“差班”，全班63名学生有“四多”：考试0分多，打架斗殴多，留守儿童多，父母离异多。当校长找邵老师谈话时，邵老师没有半句怨言。她说：“请校长放心，我决心让班级一个月变样，一个学期成为优秀班集体。”在此后的日子里，她利用一切机会了解学生，和他们促膝谈心，走访家庭，和家长沟通，寻找最好的教育方法。班上的小张作业从来不做，调皮打架少不了他。经过多次的家访，邵老师得知，小张父母离异，由体弱多病的奶奶抚养。于是，邵老师常常找他谈心，拉家常，有时还带他到家中做可口的饭菜给他吃。每天晚上，不管有多忙，他总是放下手里的活，上门为他辅导功课。浓浓的爱意融化了坚冰，小张变了，整个班变了，不到一个月，邵老师的班级出现了奇迹：课堂上学生专心听讲了，课间活动井然有序，同学间团结互助，学习成绩突飞猛进，常规考核获星级班集体，并被学校定为常规免检班级。当有人向她讨教时，她说：“作为班主任，不能凭自己的一时感情来工作，要把班级当做自己的家，把学生当做自己的孩子，对他们要有耐心，更要有爱心，不能过于急躁，要多想这样的话：‘你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。’” 为了让学生人人有发展，个个有特长，邵老师深入了解学生，广泛宣传发动，班级成立了各种兴趣小组，如“小小书法家”“百灵欢歌”“健美律动”等。俗话说“打铁须得自身硬”，邵老师购买了相关书籍，虚心向有专长的老师请教。活动课上，她穿梭于各个兴趣小组之间，精心讲解，认真示范。嗓子喊哑了，脚扭伤了，她全然不顾。原本体弱的她，出现了严重贫血的状况，有几次晕倒在排练场上。领导心疼地劝她休息，可她淡淡一笑，只说一句“没关系，轻伤不下火线”，继续投入训练。功夫不负有心人，邵老师的心血没有白费，她辅导的学生在各种比赛中多次获奖。
同事们说，她像一位大姐，心里总装着别人
在滨海港经济区第二中心小学这个大家庭里，提到邵海霞老师，大伙都说她就像一位老大姐，心里时刻装着别人，关心着每一个人。青年语文教师王悦，刚刚师范毕业走上教育岗位，对教学工作可以说一点门路都没有。邵老师主动请求做王悦的指导教师，亲自上示范课，讲解课堂上每一个重要的环节；教学五认真工作更是以身作则，处处为王悦做好榜样。在邵老师近一年的精心指导下，王悦进步神速，在全县青年语文教师优质课评比中勇摘桂冠。手捧金光闪闪的奖杯，王悦激动地说，没有邵老师的关心和帮助，她不可能有这样的辉煌时刻。几位青年女教师，由于家离学校远，每周都住宿在学校，一天三顿的伙食并不丰富。而每周三的晚上，却是她们最开心的时间，因为这天晚上，邵老师会把她们几人带回家，亲手为她们烧几道好吃的饭菜，为她们改善伙食。她们逢人就说：“邵老师真的太好了，就像老大姐一样，关心着我们。”2011年4月份，老教师老耿因为小儿子要结婚，急着用钱，整天愁眉苦脸，一言不发。邵老师知道情况后，回家和爱人商量，把自己省吃俭用攒下来的两万多元钱借给了老耿。她对爱人说，不能因为这点钱，耽误了孩子的终身大事。当老耿接过邵老师送来的两万多元钱时，激动地不知说什么好。
人到无求品自高，心中有爱天地宽。对于曾经的付出，邵海霞感受更多的是充实和快乐，是春泥呵护红花的满足。是的，邵海霞老师关心学生、帮助别人的事情说不完、道不尽，她的先进事迹先后被多家媒体报道。她先后被授予江苏省“优秀春蕾教师”、江苏省“十佳社会妈妈”、“中国百名优秀母亲”、江苏省“优秀共产党员”、“全国小学优秀班主任”、“全国模范教师”等荣誉。
（作者单位：江苏省滨海县教育局）
25年的教师生涯，让邵海霞老师饱尝了作为一名教育工作者的困难和艰辛、喜悦和幸福。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献越多，牺牲也就越多，但她无怨也无悔。25年来，她先后担任过班主任、辅导员、教研组长、教导主任、副校长等职务，这么多的担子要挑起，总得有一定的勇气。她不断地告诫自己：“要做就要做最好的！”凭着她对教育事业执著的热爱，凭着不怕苦、不怕累、敢于挑战、勇于创新的精神，她在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着。
留守儿童说，邵老师就是妈妈
邵海霞老师在做好本职工作的同时，始终满腔热忱地关注留守儿童这一弱势群体。近几年来，她顶着巨大的压力，克服常人难以想象的困难，先后收留了16名留守儿童，无偿为他们提供食宿，为他们垫付药费、学费，热心辅导他们学习。在她的精心照料和耐心辅导下，16名孩子不仅全部完成了九年义务教育，还有11人先后考取了高等院校。面对世人偏见的眼光，面对家庭矛盾的时起时伏，面对周围人的冷嘲热讽，邵老师以一个母亲坦荡的胸怀和强烈的责任感，用自己柔弱的身躯为留守儿童撑起了一片艳阳天，谱写了一曲感天动地、奉献母爱的动人之歌。
邵海霞老师1988年参加教育工作，由于她肯钻研，能吃苦，工作成绩出色，1995年就被提拔为副校长，但为了有更多的时间照顾学校里的留守儿童，她毅然辞去了副校长的职务，心甘情愿地当一名普通的教师。她的这一做法使好多人想不通。面对人们的猜疑，邵老师没有说什么，而是默默地把爱倾注在留守儿童身上，一做就是十多年。2005年冬天的一个深夜，“孩子”季梦瑶突然生病，高烧近四十度，肚子疼得在床上直打滚。邵老师发现后，立即背起孩子奔向乡卫生院，经诊断是急性阑尾炎。由于乡镇医院条件有限，邵老师又连夜租车送她到县院就诊，经过二十多天的治疗，季梦瑶才康复出院。小梦瑶看到为了照顾自己，二十多个日夜没有睡好觉、憔悴不堪的邵老师时，一下子扑到她的怀里，哭着说：“邵老师，您就是我的好妈妈！”
2009年那个寒冷的冬天，陈心仪同学不会忘记。当身患癌症的母亲病危时，陈心仪第一个想到的就是邵老师。接到电话，邵老师马上和丈夫一起赶往陈心仪的家中，让丈夫将病人送去医院，自己则留下来陪伴在陈心仪的身旁。后来，陈心仪的母亲还是走了，小心仪的心碎了。邵老师又发动班上同学以同龄人的身份去鼓励她，以集体的温暖去补偿她失去的母爱，使她尽早走出失去母亲的阴影。陈心仪在作文中写道：“邵老师，您对我疼爱有余。在饱尝辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手。当我在学习上遇到困难时，您投来了慈爱与鼓励的目光。在生活上您无微不至地关怀我，使过早失去母爱的我又被另一种无法言语的关爱包围着。我爱您，邵老师！我爱您，妈妈！”
给孩子们的爱多了，给自己女儿的爱就少了。女儿今年读高三，按理说做母亲的应该多陪陪孩子，和她分享成功的喜悦，探讨提高成绩的良方。但是女儿刘琦从妈妈那里得到的关心和爱护少之又少。每周只有在周六的晚上，她才有机会看到妈妈，和妈妈说大概半个小时的话。其余的时间，妈妈都把精力花在留守儿童身上。谈到自己的女儿，邵老师的双眸中有不经意的泪光在闪动。她说，这么多年来，对女儿的关心太少了，心里总有些不舍。但是，“谁叫咱是做老师的呢”！
家长说，把孩子交给邵老师，一百个放心
提起邵老师，学生家长无不啧啧称赞。家长林洪喜在苏州搞工程，是远近闻名的小老板，孩子林娟娟本来可以带到苏州，读更好的学校，但是小娟就是不愿意跟爸爸去苏州读书。她对爸爸说，苏州可能有一流的学校，但不一定有像邵老师这样有爱心的好老师。一开始，老林总怀疑女儿的话：天底下哪有这样的只图奉献不求回报的老师？后来他通过走访调查，以及和邵老师沟通，终于明白了女儿不去苏州读书的原因。他逢人就说：“把孩子交给邵老师，我们做家长的一百个放心啊！”
2009年秋学期，小王同学被分在邵老师教的六（2）班，由于家境贫寒，他的爸爸妈妈都在江南打工，常年不回家，只有每年春节才回家一次和孩子团聚。12岁的小王因为想念爸妈，经常偷偷地流眼泪，学习上没有一点上进心。邵老师看在眼里，急在心上。她利用节假日的时间，把小王带回家，给他做好吃的饭菜，和他谈心，拉家常，像妈妈一样关心他爱护他。她还经常拨通远在无锡的小王父母的电话，和他们谈小王在家在学校的学习、生活情况，让小王能每周一次听到远在千里之外的爸爸妈妈的声音。邵老师的行为，深深感动了小王的父母。他们说：“孩子在这样好的老师手里，我们做父母的能不放心吗？”
领导说，邵老师是一位优秀班主任
说起班主任工作，邵海霞老师真可谓是班级管理的行家、转化“差生”的能手。2006年秋天，邵老师接手的班级是全校出了名的“差班”，全班63名学生有“四多”：考试0分多，打架斗殴多，留守儿童多，父母离异多。当校长找邵老师谈话时，邵老师没有半句怨言。她说：“请校长放心，我决心让班级一个月变样，一个学期成为优秀班集体。”在此后的日子里，她利用一切机会了解学生，和他们促膝谈心，走访家庭，和家长沟通，寻找最好的教育方法。班上的小张作业从来不做，调皮打架少不了他。经过多次的家访，邵老师得知，小张父母离异，由体弱多病的奶奶抚养。于是，邵老师常常找他谈心，拉家常，有时还带他到家中做可口的饭菜给他吃。每天晚上，不管有多忙，他总是放下手里的活，上门为他辅导功课。浓浓的爱意融化了坚冰，小张变了，整个班变了，不到一个月，邵老师的班级出现了奇迹：课堂上学生专心听讲了，课间活动井然有序，同学间团结互助，学习成绩突飞猛进，常规考核获星级班集体，并被学校定为常规免检班级。当有人向她讨教时，她说：“作为班主任，不能凭自己的一时感情来工作，要把班级当做自己的家，把学生当做自己的孩子，对他们要有耐心，更要有爱心，不能过于急躁，要多想这样的话：‘你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。’” 为了让学生人人有发展，个个有特长，邵老师深入了解学生，广泛宣传发动，班级成立了各种兴趣小组，如“小小书法家”“百灵欢歌”“健美律动”等。俗话说“打铁须得自身硬”，邵老师购买了相关书籍，虚心向有专长的老师请教。活动课上，她穿梭于各个兴趣小组之间，精心讲解，认真示范。嗓子喊哑了，脚扭伤了，她全然不顾。原本体弱的她，出现了严重贫血的状况，有几次晕倒在排练场上。领导心疼地劝她休息，可她淡淡一笑，只说一句“没关系，轻伤不下火线”，继续投入训练。功夫不负有心人，邵老师的心血没有白费，她辅导的学生在各种比赛中多次获奖。
同事们说，她像一位大姐，心里总装着别人
在滨海港经济区第二中心小学这个大家庭里，提到邵海霞老师，大伙都说她就像一位老大姐，心里时刻装着别人，关心着每一个人。青年语文教师王悦，刚刚师范毕业走上教育岗位，对教学工作可以说一点门路都没有。邵老师主动请求做王悦的指导教师，亲自上示范课，讲解课堂上每一个重要的环节；教学五认真工作更是以身作则，处处为王悦做好榜样。在邵老师近一年的精心指导下，王悦进步神速，在全县青年语文教师优质课评比中勇摘桂冠。手捧金光闪闪的奖杯，王悦激动地说，没有邵老师的关心和帮助，她不可能有这样的辉煌时刻。几位青年女教师，由于家离学校远，每周都住宿在学校，一天三顿的伙食并不丰富。而每周三的晚上，却是她们最开心的时间，因为这天晚上，邵老师会把她们几人带回家，亲手为她们烧几道好吃的饭菜，为她们改善伙食。她们逢人就说：“邵老师真的太好了，就像老大姐一样，关心着我们。”2011年4月份，老教师老耿因为小儿子要结婚，急着用钱，整天愁眉苦脸，一言不发。邵老师知道情况后，回家和爱人商量，把自己省吃俭用攒下来的两万多元钱借给了老耿。她对爱人说，不能因为这点钱，耽误了孩子的终身大事。当老耿接过邵老师送来的两万多元钱时，激动地不知说什么好。
人到无求品自高，心中有爱天地宽。对于曾经的付出，邵海霞感受更多的是充实和快乐，是春泥呵护红花的满足。是的，邵海霞老师关心学生、帮助别人的事情说不完、道不尽，她的先进事迹先后被多家媒体报道。她先后被授予江苏省“优秀春蕾教师”、江苏省“十佳社会妈妈”、“中国百名优秀母亲”、江苏省“优秀共产党员”、“全国小学优秀班主任”、“全国模范教师”等荣誉。
（作者单位：江苏省滨海县教育局）