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伴随我们国家职业教育的不断发展,数学已经发展成职业学校培养学生各种能力的主要学科,然而因为各学生间有着较大的区别,数学教学难以顺利开展,教学效果不佳。所以,在课堂教学中,教师需要充分考虑各个学生间的差异因材施教,实施分层次教学。本文就分层次教学方法在职业院校数学教学中的运用进行深入地分析。
分析分层次教学方法在职业院校数学教学中的运用
【摘 要】
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伴随我们国家职业教育的不断发展,数学已经发展成职业学校培养学生各种能力的主要学科,然而因为各学生间有着较大的区别,数学教学难以顺利开展,教学效果不佳。所以,在课堂教
【机 构】
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济源职业技术学院机电工程系
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年14期
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