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所谓班级的柔性管理,是以学生为中心,通过人格化管理使得组织一直能够为学生所接受,并内化为个人行为。在中职学校中,班主任一定要对本职工作有清晰的认知,尤其要明白如何完成学生管理,勇于放权,敢于创新,全面立足于学生发展的现实需要,以生为本,全面推进落实自身的班级管理工作。
“导学案”模式在高中物理教学中的应用研究
【摘 要】
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所谓班级的柔性管理,是以学生为中心,通过人格化管理使得组织一直能够为学生所接受,并内化为个人行为。在中职学校中,班主任一定要对本职工作有清晰的认知,尤其要明白如何完
【机 构】
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重庆市黔江中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年28期
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