【摘 要】
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随着人们对教育质量要求的提高,素质教育逐渐引起大众的重视.在过去,小学文艺类课程通常不是主要课程,现在也得到了更多的重视.小学音乐等课程的开设是为了提高学生的艺术素质和审美能力,让学生在枯燥的学习之余能够得到艺术熏陶,缓解学习带来的压力,确保学生能够多元化发展.然而,过去小学音乐课程的教学内容非常乏味,教师主要是照本宣科地进行教学,并不能挖掘出学生的艺术潜能,这样的教学方式已经不适合如今的教学模式了,音乐教师要适时加以变革.文章将主要对提高小学生的音乐素养的有效途径进行探讨.
【机 构】
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甘肃省岷县秦许学区,甘肃岷县748400
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随着人们对教育质量要求的提高,素质教育逐渐引起大众的重视.在过去,小学文艺类课程通常不是主要课程,现在也得到了更多的重视.小学音乐等课程的开设是为了提高学生的艺术素质和审美能力,让学生在枯燥的学习之余能够得到艺术熏陶,缓解学习带来的压力,确保学生能够多元化发展.然而,过去小学音乐课程的教学内容非常乏味,教师主要是照本宣科地进行教学,并不能挖掘出学生的艺术潜能,这样的教学方式已经不适合如今的教学模式了,音乐教师要适时加以变革.文章将主要对提高小学生的音乐素养的有效途径进行探讨.
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