【摘 要】
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双重人格未达到疾病住院治疗程度者是比较普遍存在的心理现象,本文就教育界存在的双重人格现象进行浅表剖析,侧重在教师职业道德中折射出来的双重人格。对双重人格的含义作通
【机 构】
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江苏省徐州财经高等职业技术学校会计系,
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双重人格未达到疾病住院治疗程度者是比较普遍存在的心理现象,本文就教育界存在的双重人格现象进行浅表剖析,侧重在教师职业道德中折射出来的双重人格。对双重人格的含义作通俗解释,择要罗列了教育职业道德双重人格的部分表现,客观指出其存在价值,初步挖掘了它的成因,并从内外两个方面开出了疗救的简方:培养爱心,广泛学习以提高素养,陶冶情操;制度建设及管理体现人文关怀。教育则庶几可见曙光。
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