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随着素质教育的不断推进，对学生综合素质和能力，也提出了更高的要求。不单单需要学生理论知识扎实，同时，还要 具有健全的人格和高尚的道德素质。作为高中班主任，在班级管理过程中，应实施有效的德育教育，肩负“以德载人”的责任和使 命，用“德”塑造学生。通过实施有效的德育管理手段，保障高中生身心健康发展。本文针对当前高中德育教学工作的开展情况，从 自身的班主任管理经验出发，分析了在德育教学中应发挥班主任的模范引领作用，在课堂教学中贯穿德育主题，在生活中关注高中 生的思想状态以及懂得挖掘高中生的闪光点等教学方法，希望对于今后提升高中德育教学水平有所帮助。