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农村小学语文教学内容严重失衡,写作教学被长期忽略,学生更没阅读过课外书.面对农村小学生“零读书”背景下的高年级段写作教学时,要做到用小记关注生活,发现素材；充分利用文本,做到读写结合；及时讲评,还学生习作批改权；师生共读,徜徉经典；下水作文,榜样力量.
农村小学生“零读书”背景下的写作教学
【摘 要】
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农村小学语文教学内容严重失衡,写作教学被长期忽略,学生更没阅读过课外书.面对农村小学生“零读书”背景下的高年级段写作教学时,要做到用小记关注生活,发现素材；充分利用文
【机 构】
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贵州省碧江区坝黄镇金龙小学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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