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根据财经高校管理信息系统课程的实际情况,分析当前课程范式改革的现状,阐明高校教学范式存在的弊端。从探索教师授课模式、学生学习方式多样化和学校加强投资管理等三方面提出财经高校管理信息系统课程范式模式,注重提高学生和教师能力,保证范式改革顺利进行。
财经高校管理信息系统课程范式改革实践研究
【摘 要】
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根据财经高校管理信息系统课程的实际情况,分析当前课程范式改革的现状,阐明高校教学范式存在的弊端。从探索教师授课模式、学生学习方式多样化和学校加强投资管理等三方面提
【机 构】
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吉林财经大学管理科学与信息工程学院;
【出 处】
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时代金融
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点项目“智慧学习环境下高校符合教学范式改革及评价研究”(DIA170365);吉林省高等教育教学改革研究课题“基于‘一体、两翼、三带’模式的财经高校工程人才创新创业教育评价体系实践研究”(吉教高[2017]71号);吉林省教育科学规划课题“财经高校新工科协同育人创新模式实践研究”(GH180291);吉林省高等教育学会高教科研课题“东北振兴视角下的财经高校工程人才创新创
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