【摘 要】
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环境对儿童的发展有着重要的特殊作用。幼儿园作为儿童日常的生活场所,由于其特定的生动、直观的环境设置,必然能对他们的身心发展起到一种潜移默化的作用。此外,它还可以根据专门的教育需要,设置特定的环境,作为一种专门的教育形式,对幼儿教育产生一种直接的影响。《幼儿园工作规程》明确指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。这是《规程》的基本观点
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幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,在经常变化的环境中,如果德育工作跟不上,会使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此我们应该重视日常生活中对幼儿的德育工作。 一、树立强烈的渗透意识 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在活动中,教师树立了德育渗透意识,不仅能注重给予幼儿发现的机会,发现幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还
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