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微波器件原理是我校微电子学专业的一门选修课，它是对高年级学生知识能力的拓展和提高，旨在夯实学生的理论基础，同时希望学生在微波器件方向奠定扎实的基础知识，为以后的职业发展铺平道路。在课程教学过程中，我发现学生在学习过程中，对于基本理论问题的了解不够深入，新旧知识衔接能力较差，鉴于以上情况，我尝试通过案例、探讨的教学方式，科学公正的评价机制，改良纯理论堆砌和灌输式教学方法，提高学生学习积极性，进而改善课堂教学效果。