急性有机磷农药中毒昏迷患者行醒脑静临床价值分析与评价

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dave463
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的将醒脑静应用于急性有机磷农药中毒昏迷患者中,观察其疗效。方法 50例有机磷农药中毒昏迷患者,根据治疗方式不同分为观察组(常规治疗加用醒脑静)和对照组(常规治疗),各25例。对比两组治疗效果、抢救成功率、神志清醒时间、住院时间、胆碱酯酶(Ch E)恢复时间。结果治疗后,观察组住院时间、神志清醒时间以及Ch E恢复时间均明显短于对照组(P〈0.05);对照组治疗总有效率(72.00%)低于观察组(92.00%)(P〈0.05);观察组抢救成功率(76.00%)较对照组高(56.00%)(P〈0.05)。结
其他文献
[摘要]为了适应未来社会对人才的迫切需要,现代教育已经不能仅仅满足于使学生获得知识,而是知道学生如何运用所学知识创造性的解决问题。因此,人们对变革学习活动方式产生了强烈的愿望与迫切需要。“研究性学习”这一学习方式应运而生。它的提出打破了长期以来僵硬呆板的教学格局,即教师偏重知识传授和技能训练的传统教学方式和学生被动接受知识的机械操练的学习方式。使学生形成一种对知识主动探究,重视实际问题解决的积极的
【摘要】科学探究与物理知识的建构是一个统一的过程。科学探究能激发学生学习物理的内在动机,使学生有效学习物理。因此,教师在教学中要利用探究式教学,培养学生正确的学习方法和自我汲取知识的内部能力。  【关键词】高中物理教学 探究性教学 教学理念    科学探究能激发学生学习物理的内在动机,使学生有效地学习物理。因此教师在新课改的教学中不应是传统授业、解惑,而应该有目的、有计划地培养其学习方法,培养自我
[关键词]初中化学 教育探讨 逻辑性    一、思维深刻性的培养    思维的深刻性是良好思维品质的基础。对于初中生来说,其化学思维的深刻性往往受到思维具有离散性的影响。从而使化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、间断的状态或停留在机械记忆的水平上,影响了思维能力的提高。    二、思维逻辑性的培养    这是思维的重要品质,它表现思维的条理性和有序性。由于初中生的思
中国共产党的先进性体现在党的性质、宗旨、指导思想等方面,而且,这一先进性又是随着实践的发展而不断发展的。保持党的先进性关系到我党的执政地位,关系到我国社会主义现代化建
公主岭市是国家商品猪基地,商品牛基地,肉鸡出口基地,生猪调出大县,活猪贮备基地,秸秆养牛示范县,无规定动物疫病区示范区,畜牧兽医科技示范县,全国适度规模母牛养殖示范县.
随着我国化肥工业的迅猛发展,农村劳动力的大量转移,只注重化肥的投入、忽视了有机肥的投入;只注重农田的利用、轻视农田土壤的养护,从而导致江西双季稻田存在因耕作管理不善诱导
随着航空运输事业日新月异的发展,航空运输量,飞行总架次连年大幅度增长,近几年我国先后引进了大量世界上先进的运输机,新航线、新机场纷纷上马,也为我们带来了许多新的要求,
目的 研究甲状腺良性肿瘤腔镜辅助下小切口甲状腺手术的临床治疗效果。方法 80例甲状腺良性肿瘤患者作为研究对象,根据不同治疗方法 ,将其分成对照组与观察组,各40例。对照组
通过文献资料法、归纳对比法、实地考察法、访问座谈法,分析了高校运动队在发展中存在的问题,据此提出了促使其可持续发展的对策与措施,以期完善高校高水平运动队的模式。
目的 观察香薰中药消毒液对病房常见菌的抑制作用。方法 用K-B纸片扩散法观察香薰中药消毒液对金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠杆菌、肺炎链球菌及肺炎克雷伯菌等病房常