【摘 要】
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文章基于活动-移动分析理论、空间公正与公平理论,构建高校公共服务设施共享的理论分析框架,结合GPS数据与活动日志调查数据,采用核密度分析、Arcscene三维可视化技术以及方
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(41501588,41671536);中国博士后基金项目(2016M600575);河南省哲学社会科学规划项目(2014CJJ065);河南省高等学校重点科研项目(17A170006)
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文章基于活动-移动分析理论、空间公正与公平理论,构建高校公共服务设施共享的理论分析框架,结合GPS数据与活动日志调查数据,采用核密度分析、Arcscene三维可视化技术以及方差分析与卡方分析方法,以河南大学金明校区为例,描绘大学生一周7d、一天24h的时空行为轨迹,进而探索空间公正与兼顾公平型公共服务设施共享模式.研究表明:大学生活动-移动规律以及大学生基本生活圈是高校公共服务设施时空共享的基础;大学生活动、移动的时间与空间利用强度影响空间公正型共享模式,"三点一线(宿舍-餐厅-综合教学楼)"式活动的时间节奏是影响空间公正型共享模式的主要因素;"四点(宿舍、餐厅、学院、综合教学楼)网络"式功能组团有助于兼顾公平型共享模式的实施,基础生活圈内紧凑有机的设施布局是兼顾公平型共享模式得以实施的重要前提;基于GPS数据的时空行为精细分析可以为公共服务设施共享提供方法基础,融合大数据、考虑个体行为与活动空间的相互作用可进一步完善公共服务设施时空共享方案.
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