【摘 要】
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信息时代背景下,开放教育以学习者为中心、以教师的引导为辅的混合教学模式得到空前发展.文章以工程造价管理课程为例,通过分析课程教学中存在的问题,借鉴网络教学平台的混合式教学改革的经验,结合开放教育学生特性,以及自身的工作实践,开展混合式教学实践探索,提出行之有效的策略,同时为同类课程教学的混合教学模式的研究与实施提供参考借鉴.
【机 构】
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新疆开放大学,新疆 乌鲁木齐 830001
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信息时代背景下,开放教育以学习者为中心、以教师的引导为辅的混合教学模式得到空前发展.文章以工程造价管理课程为例,通过分析课程教学中存在的问题,借鉴网络教学平台的混合式教学改革的经验,结合开放教育学生特性,以及自身的工作实践,开展混合式教学实践探索,提出行之有效的策略,同时为同类课程教学的混合教学模式的研究与实施提供参考借鉴.
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