地方普通院校教育技术学专业实践教学体系的构建与实践——以黄冈师范学院教育技术学专业为例

来源 :现代教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lewisgw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践教学对培养本科教育技术学专业学生的实践能力和创新能力具有重要意义。黄冈师范学院教育技术学专业根据地方院校教育技术学专业应用型人才培养的实际需求,从实践教学体系的构建、实践教学方法与手段、实践管理等方面进行了探索研究,形成独具特色的实践教学体系,丰富了实践教学的内容并创新了实践教学的方法,促进了教育技术学专业实践创新人才的培养,适应了地方院校教育技术学专业在信息化进程中的建设需要。
其他文献
目的:建立顶空进样一毛细管气相色谱法,检测盐酸帕罗西汀中甲醇、乙醇、异丙醇、二氯甲烷与甲苯等残留溶剂的含量。方法:采用DB-624毛细管色谱柱;柱温采用程序升温的方法,载气为氮
目的:从门诊退药情况的分析探讨药物不良反应发生情况。方法:根据医院2006年6月—2007年6月91例门诊病人的不良反应退药申请单,统计分析因药物不良反应造成退药的情况,包括退药患
目的:建立养胃片中厚朴酚与和厚朴酚定量分析方法。方法:采用HPLC法,YMC-Pack ODS-A柱(150mm×4.6mm,5μm)色谱柱;检测波长294nm;流速1ml/min;以乙腈-水-冰醋酸(60:38:2)为流动相。结果:
目的:探讨紫草素抑制T24细胞生长的作用及其机制。方法:MTT法测定紫草素对T24细胞的生长抑制实验;用RT—PCR、westen—blot法检测不同浓度的紫草素作用于T24细胞时,对COX-2 mRNA
军事职业教育具有明显的职业岗位特性,是以满足军队人员职业发展为目标开展的在岗继续教育,来自职业岗位的学习需求是其科学发展的关键动力。文章从知识更新、学习型军营建设