【摘 要】
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一线英语教学工作中,对于学习上比较后进的学生,探讨如何在提高他们学习积极性的基础上,增强其自信心,让他们主动学习、进取,这是一项很有现实重要性的工作。针对英语教学中
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一线英语教学工作中,对于学习上比较后进的学生,探讨如何在提高他们学习积极性的基础上,增强其自信心,让他们主动学习、进取,这是一项很有现实重要性的工作。针对英语教学中转化后进生的问题,笔者试从如下四个方面进行论述:一、心理特点由于初中生的生理年龄阶段特征,决定了学生在初中阶段的心理特征与反应。这一阶段的学
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