国外高校创新创业教育系统培育的经验和启示——基于生态位理论视角

• 作 者: 张超 张育广
• 出 处: 中国高校科技
• 发表日期: 2018年Z1期
• 关键词: 创新创业教育生态系统 生态位理论 斯坦福大学 慕尼黑工业大学
• 基金项目: 2017年度教育部人文社科研究青年基金项目“基于生态位理论的地方工科院校创新创业教育生态系统研究”(17YJC880133);2017年度广东省科技项目“广东工业大学创新创业服务中心”(2017A040403065)

相较于国外著名的创业型大学,国内高校的创新创业教育理念相对滞后、发展改革较为缓慢。通过对斯坦福大学、慕尼黑工业大学创新创业教育的实践进行研究与分析,引入生态系统和生态位理论观点,厘清我国高校创新创业教育生态要素的相互关系和交互作用机制,构建多元主体共参与、协同共建的生态系统,可为我国高校创新创业教育开辟新的途径。