【摘 要】
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信息素养是人们适应信息社会的能力,是信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的综合反映,而高校图书馆则肩负着大学生信息素养教育的重要职责。为了更全面地了解高校信息素
【机 构】
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西南林业大学图书馆,云南大学信息学院
【基金项目】
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CALIS农学中心研究项目“基于知识图谱分析的国内外图书馆信息素养教育研究——以西南林业大学为例”(项目编号:2018053)
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信息素养是人们适应信息社会的能力,是信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的综合反映,而高校图书馆则肩负着大学生信息素养教育的重要职责。为了更全面地了解高校信息素养教育的现状,为今后建立完善的教育模式提供依据,研究借鉴了西班牙学者提出的IL-HUMASS调研法,并结合教学大纲、专家意见、学术文献等,制定了信息素养问卷调查表,同时以西南林业大学为例,从自身学习情况、检索偏好与利用情况、信息素养教育情况3个方面对大学生的信息素养现状进行了调研,并通过统计分析,初步建立了适合该校的信息素养教育模式。
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