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数学课堂中高度的抽象性和严密的逻辑性以及严格的精确性,往往让许多学生在数学课堂上如临大敌,如坐针毡,45分钟下来除了如释重负外,不少人收获甚微.笔者在实际教学中尝试了一些小点子,权当抛砖引玉,希望同行在实际教学中大胆尝试,相信你一定会大有收获的.
例谈数学课堂中的小点子
【摘 要】
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数学课堂中高度的抽象性和严密的逻辑性以及严格的精确性,往往让许多学生在数学课堂上如临大敌,如坐针毡,45分钟下来除了如释重负外,不少人收获甚微.笔者在实际教学中尝试了
【机 构】
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江苏省江都中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年12期
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