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【摘 要】
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【摘 要】随着国家对教育的不断重视，小学科学课堂生活化教学逐渐成为九年义务教育的重要组成部分，小学科学来源于生活实践，能够更好的将课堂中的科学知识应用于生活是教育改革发展的重要目的；在新课标教育教学改革的大趋势下，针对小学科学课堂采取生活化的教学方式提高学生的综合能力和实践能力，一方面能够更好的帮助学生提高认识科学、走进科学的积极性，拉近学生与自然的关系，另一方面能够在认识自然的过程中提高发现问题
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年12期
其他文献
【摘 要】“氢气还原氧化铜”实验是华东师范大学版本九年级科学下册中的一个重要化学实验，学生通过这个实验第一次接触到还原反应。但由于空气和氢气都是无色无味的，所以很难判断试管内空气何时排尽，若空气未排尽加热氧化铜粉末，容易发生爆炸。在实验过程中，主要还是通过平常积累的经验来判断，所以这个实验的安全系数比较低。改进后利用陶瓷加热棒对铜丝进行加热，可以通过改变电流的大小来控制铜丝的温度，整个实验过程中铜
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