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小学生在学习英语口语的过程中不仅要求要能够掌握基础的口语读写的能力,同样教师还应当着重将教学重点放在对于英语学科口语学习内容的思考与理解上进行全方位的发展.本文通过对小学英语口语教学中国情境创设的具体应用研究,找到理论与具体实践相结合产生的效果,以此来推动小学英语课堂有效教学的进一步顺利发展.
小学英语口语教学中情境创设的应用研究
【摘 要】
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小学生在学习英语口语的过程中不仅要求要能够掌握基础的口语读写的能力,同样教师还应当着重将教学重点放在对于英语学科口语学习内容的思考与理解上进行全方位的发展.本文通
【机 构】
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上犹县第五小学,江西赣州,341200
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年8期
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