绿由心生--穆湖实验学校“绿心教育”实践活动侧记

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlp0234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、文化背景与思考:沿着建国北路底的环湖绿化带,秀城区年轻的穆湖实验学校就坐落于此,学校占地面积约42亩,绿化面积11341平方米,洁净的校园绿树红墙,校内外小桥、流水、杨柳岸的人文景观都为菁菁校园营造了浓郁的人文气息。希望是人类最美的语言,是生命发展的不竭动力,而“绿色”是希望的代名词,在今天我们不仅要关注眼前的绿色空间,更要守护心灵的绿洲,这样 First, cultural background and thinking: Along the Jianguo North Road at the end of the green belt around the lake, Xiucheng young Muhu Experimental School is located here, the school covers an area of ​​about 42 acres, green area of ​​11341 square meters, clean campus green The red walls of the trees, the small bridges inside and outside the school, the flowing water, and the cultural landscape of the Willow Bank all create a rich cultural atmosphere for the Jingjing campus. Hope is the most beautiful language for human beings, and it is an inexhaustible driving force for the development of life. “Green” is synonymous with hope. Today we must not only pay attention to the green space in front of us, but also guard the oasis of our hearts.
其他文献
科学是小学教学的重点学科之一,良好的科学教育质量不仅能够提高小学生的考试成绩,而且对于学生综合素质提升也具有十分积极的作用.但是从当前的小学科学教学实际来看,教学过
小学是一个人学习开始的阶段,此时的语文学习除了教会小学生常用的汉字、词语以及基本的语法以外,还要着重培养小学生良好的语文学习习惯,进而促进其养成终身学习的愿望与能
随着新课改的实施,教育方式也不再单一化,小学数学的教学模式也在进行不断地调整,为了学生更好地投入到学习当中,“四步导学”教学模式应运而生.四步导学教学模式主要是通过
随着新课改的不断深入,在目前的初中数学教学中,问题导学法也逐渐引起了更多老师的关注.本文主要阐述了在初中数学教学中运用问题导学法的意义与注意事项,并由此对问题导学法
随着我国新课改的不断深入,在初中物理教学领域越来越强调核心素养.而物理作为一门手脑并用的科学,实验探究课无疑成了培养核心素养的主阵地.在文章中笔者首先简要说明了物理
上海某中学李姓女生在四月一日那天,专门买了蛋糕,风尘仆仆地赶到南京,应约参加朋友的生日庆祝活动。可下了火车打电话给朋友,朋友却告诉她在外地旅游。小李急了,对方却说“
<正>近年来,高考作文中涌现出大量的文学积淀丰富、文学底蕴深厚的佳作,小作者们一个个凭借自己较好的文学功底在作文中从心所欲、挥洒自如地驱遣着古今中外的文学知识,让自
期刊
在新课改背景下,教师和学生的角色都在悄悄发生变化.教师不再是课堂的主宰者,而是课堂的组织者、引领者.学生不再是被动接受者,而是积极的探索者.但是在实际的学科教学中,或
语文教学与其他教学区别最大的一点就在于其语言,语文教学的语言需要更具有艺术性.导入环节是语文教学首要的也是最为关键的环节,在这一环节中需要借助语言充分发挥导入的作
在高中阶段的学习过程当中,数学是一门基础性的工具学科,因此必须提高数学的课堂教学质量.本文主要分析在新课程背景之下,高中数学教学过程当中方法存在的一些严重问题,并且