论文部分内容阅读
【摘 要】有效提高学生的学习兴趣，不仅有助于教师进行有效施教，让教师感觉到教学育人的快乐，还能够有效提高学生的学习效率，使学生感受到学习的快乐。本文就如何有效提高初中学生的语文学习兴趣展开论述。
【关键词】初中语文 学习兴趣 课外阅读
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.143
如何有效提高学生的学习兴趣，并通过学生学习兴趣的有效培养提高课堂教学的有效性，这是长期以来课堂教学的一个重要目标。尤其是近年来，随着新课改的不断推进，有效培养学生的学习兴趣被提上了日程，成为人们高度重视的一个话题。学生在初中阶段的语文学习是学生打好语文基础的关键时期，为了有效提高每一个学生的语文素养，很有必要通过提高学生的语文学习兴趣来达到预期的教学目标。当前，为了有效培养学生的语文学习兴趣，涌现出了很多能够有效培养学生语文学习兴趣的方法，本人就个人的教学实践，对能够有效培养学生语文学习兴趣的策略进行探析。
一、转变教师的教学观念与学生的学习观念
实际上，通过有效培养学生的语文学习兴趣，提高语文课堂教学的有效性，既是一种教学方法的转变，也是一种教学理念的转变，只有有了正确的教学理念做指导，才能更好的指导实践。在课堂教学中，理念的转变包括两个方面：一方面是指教师教学理念的转变；另一方面是指学生学习理念的转变。
1.教师教学理念的转变。之所以要有效转变教师的教学理念，主要是指教师能够真正理解通过提高学生的学习兴趣进行语文教学的重要性。部分教师依然认为学习是一件需要学生耐得住寂寞、投入大量时间、经受挫折与苦难的过程，因此，学生在学习中应该卧薪尝胆，不应该贪图快乐。实际上，这种教学理念已经难以适应现代教学的要求。教师要明白学生只有在轻松愉悦的情况下才能进行更高效的学习，才能产生更好的学习效果，因此，要注重培养学生的学习兴趣。
2.学生学习理念的转变。为数不少的学生都认为学习是一种压力，尤其是语文学习，学生会感觉枯燥，也正是学生的这种学习态度使学生对学习越来越不感兴趣。学生应该转变已有的不良学习理念，要积极配合教师，不断提高自己的学习兴趣，用兴趣来指导自己的学习。也许有的学生认为对自己不感兴趣的学科产生浓厚的兴趣是不可能的，实际上只要学生愿意去耐心的学习，就会发现学习的乐趣，并逐渐对学习产生浓厚的兴趣，尤其是语文这门与人们的生活实际联系密切、能够有效表达人们思想观念的学科，更能够使学生产生浓厚的学习兴趣。
二、通过语文教学为学生创造良好的意境
较之于其他学科学习而言，语文具有更强的自由性与开放性，为学生充分地发挥想象力、展开想象的翅膀提供了条件。在语文教材中有很多不同类型的文章，有的文章慷慨激昂，能够有效调动学生的爱国激情，有的文章生动幽默，能够给学生带来极大的快乐，有的文章为学生创设一种优美的意境，引人入胜。教师在授课过程中，要注重将每一篇文章的优势充分发挥出来，尤其是文章创设的特定意境，一定要要让学生体会到。
为了将学生的思绪带到文章营造的特定意境之中，教师应该通过绘声绘色的描述，引发学生进行充分的想象，只有这样学生才能充分地进行想象，进入文章营造的特定意境。通过想象学生的语文学习不再枯燥无味，学生感觉语文课堂就像一幅优美的画面，学生对语文学习的兴趣也会变得越来越浓厚。
三、引导学生进行有效的课外阅读
很多人都认为语文学习就是对语文教材的学习，实际上这种认识是狭隘的，真正的语文学习不仅包括语文课堂知识的学习，还包括课外知识的学习。要想有效培养学生的语文学习兴趣，既要有效把握课堂教学，还要充分利用语文课外学习。课外阅读是学生语文课外学习的一个重要环节，为了有效培养学生的语文学习兴趣，应该有效把握学生的课外阅读环节。
课外阅读与语文教材不同，较之与语文教材而言，课外阅读显得更加丰富多彩，既有能够提高学生情操的文章，也有能够使学生放松娱乐的文章，因此，如果能够引导学生进行有效的语文课外阅读，将能够有效培养学生的语文学习兴趣。那么该如何通过课外阅读有效培养学生的语文学习兴趣呢？
对学生的课外读物教师要进行有效指导，尽量使学生的阅读内容丰富多彩。如果学生在课外閱读过程中，阅读的都是一些枯燥无味的文章，不仅难以有效培养学生的语文学习兴趣，反而会使学生对语文学习产生厌倦心理。因此，教师要引导学生既要阅读一些能够提高学生语文学习能力的书籍，还要允许学生阅读一些学生感兴趣的书籍，例如古今中外一些有名的历史故事，一些学生喜欢的、能够提高学生思维能力的小说等。在学生阅读过程中，有趣的读物使学生感受到了文学的力量与魅力，转变了学生以往的学习观念，学生的语文学习兴趣逐步得以培养。
四、创造宽松、民主的课堂教学环境
不管是对哪一学科的学习，压抑的课堂教学环境往往会在很大程度上削弱学生的学习兴趣，因此，能否为学生营造一个宽松、民主的课堂教学环境，对调动学生的学习兴趣也至关重要。为了有效培养初中学生的语文学习兴趣，应该为学生营造良好的课堂教学环境。
宽松、民主、和谐课堂教学环境的营造需要教师和学生共同努力，同时教师发挥主要作用。有效课堂教学环境的营造需要教师改变传统的教学方法，转变已有的教学态度。将新的教学方法引入课堂教学，尤其是那些能够有效活跃课堂教学气氛的教学方法，为了有效提高课堂教学的活跃性，应该在课堂教学中进行灵活运用。教师也应该提高授课语言的幽默性，让学生从教师的语言中得到放松。在教师积极主动的营造轻松愉悦的课堂教学环境的同时，学生也应该积极与教师进行互动，真正参与到教学中来。
轻松愉悦的课堂教学环境能够有效激发学生的学习激情，使学生的大脑处于高度活跃的状态，提高学生的学习效率，使学生在课堂上收获更多的知识，学生的成功体验越来越多，学生对语文学习越来越有激情。
综上所述，兴趣是最好的老师是一个不变的真理，近年来，兴趣对学生学习的重要性受到广泛重视，本人作为一名初中语文教师，在语文教学中注重通过培养学生的学习兴趣来提高课堂教学的有效性，并取得了较好的教学效果。通过上文简单介绍了几个能够有效培养学生语文学习兴趣的方法，希望对教师的教学与学生的学习都能够有所启发。语文是中华民族悠久文化的积淀，不仅关系到学生个人的人生发展，还关系到民族的发展，有效培养学生的语文学习兴趣，是每一个语文教师的责任。
【关键词】初中语文 学习兴趣 课外阅读
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.143
如何有效提高学生的学习兴趣，并通过学生学习兴趣的有效培养提高课堂教学的有效性，这是长期以来课堂教学的一个重要目标。尤其是近年来，随着新课改的不断推进，有效培养学生的学习兴趣被提上了日程，成为人们高度重视的一个话题。学生在初中阶段的语文学习是学生打好语文基础的关键时期，为了有效提高每一个学生的语文素养，很有必要通过提高学生的语文学习兴趣来达到预期的教学目标。当前，为了有效培养学生的语文学习兴趣，涌现出了很多能够有效培养学生语文学习兴趣的方法，本人就个人的教学实践，对能够有效培养学生语文学习兴趣的策略进行探析。
一、转变教师的教学观念与学生的学习观念
实际上，通过有效培养学生的语文学习兴趣，提高语文课堂教学的有效性，既是一种教学方法的转变，也是一种教学理念的转变，只有有了正确的教学理念做指导，才能更好的指导实践。在课堂教学中，理念的转变包括两个方面：一方面是指教师教学理念的转变；另一方面是指学生学习理念的转变。
1.教师教学理念的转变。之所以要有效转变教师的教学理念，主要是指教师能够真正理解通过提高学生的学习兴趣进行语文教学的重要性。部分教师依然认为学习是一件需要学生耐得住寂寞、投入大量时间、经受挫折与苦难的过程，因此，学生在学习中应该卧薪尝胆，不应该贪图快乐。实际上，这种教学理念已经难以适应现代教学的要求。教师要明白学生只有在轻松愉悦的情况下才能进行更高效的学习，才能产生更好的学习效果，因此，要注重培养学生的学习兴趣。
2.学生学习理念的转变。为数不少的学生都认为学习是一种压力，尤其是语文学习，学生会感觉枯燥，也正是学生的这种学习态度使学生对学习越来越不感兴趣。学生应该转变已有的不良学习理念，要积极配合教师，不断提高自己的学习兴趣，用兴趣来指导自己的学习。也许有的学生认为对自己不感兴趣的学科产生浓厚的兴趣是不可能的，实际上只要学生愿意去耐心的学习，就会发现学习的乐趣，并逐渐对学习产生浓厚的兴趣，尤其是语文这门与人们的生活实际联系密切、能够有效表达人们思想观念的学科，更能够使学生产生浓厚的学习兴趣。
二、通过语文教学为学生创造良好的意境
较之于其他学科学习而言，语文具有更强的自由性与开放性，为学生充分地发挥想象力、展开想象的翅膀提供了条件。在语文教材中有很多不同类型的文章，有的文章慷慨激昂，能够有效调动学生的爱国激情，有的文章生动幽默，能够给学生带来极大的快乐，有的文章为学生创设一种优美的意境，引人入胜。教师在授课过程中，要注重将每一篇文章的优势充分发挥出来，尤其是文章创设的特定意境，一定要要让学生体会到。
为了将学生的思绪带到文章营造的特定意境之中，教师应该通过绘声绘色的描述，引发学生进行充分的想象，只有这样学生才能充分地进行想象，进入文章营造的特定意境。通过想象学生的语文学习不再枯燥无味，学生感觉语文课堂就像一幅优美的画面，学生对语文学习的兴趣也会变得越来越浓厚。
三、引导学生进行有效的课外阅读
很多人都认为语文学习就是对语文教材的学习，实际上这种认识是狭隘的，真正的语文学习不仅包括语文课堂知识的学习，还包括课外知识的学习。要想有效培养学生的语文学习兴趣，既要有效把握课堂教学，还要充分利用语文课外学习。课外阅读是学生语文课外学习的一个重要环节，为了有效培养学生的语文学习兴趣，应该有效把握学生的课外阅读环节。
课外阅读与语文教材不同，较之与语文教材而言，课外阅读显得更加丰富多彩，既有能够提高学生情操的文章，也有能够使学生放松娱乐的文章，因此，如果能够引导学生进行有效的语文课外阅读，将能够有效培养学生的语文学习兴趣。那么该如何通过课外阅读有效培养学生的语文学习兴趣呢？
对学生的课外读物教师要进行有效指导，尽量使学生的阅读内容丰富多彩。如果学生在课外閱读过程中，阅读的都是一些枯燥无味的文章，不仅难以有效培养学生的语文学习兴趣，反而会使学生对语文学习产生厌倦心理。因此，教师要引导学生既要阅读一些能够提高学生语文学习能力的书籍，还要允许学生阅读一些学生感兴趣的书籍，例如古今中外一些有名的历史故事，一些学生喜欢的、能够提高学生思维能力的小说等。在学生阅读过程中，有趣的读物使学生感受到了文学的力量与魅力，转变了学生以往的学习观念，学生的语文学习兴趣逐步得以培养。
四、创造宽松、民主的课堂教学环境
不管是对哪一学科的学习，压抑的课堂教学环境往往会在很大程度上削弱学生的学习兴趣，因此，能否为学生营造一个宽松、民主的课堂教学环境，对调动学生的学习兴趣也至关重要。为了有效培养初中学生的语文学习兴趣，应该为学生营造良好的课堂教学环境。
宽松、民主、和谐课堂教学环境的营造需要教师和学生共同努力，同时教师发挥主要作用。有效课堂教学环境的营造需要教师改变传统的教学方法，转变已有的教学态度。将新的教学方法引入课堂教学，尤其是那些能够有效活跃课堂教学气氛的教学方法，为了有效提高课堂教学的活跃性，应该在课堂教学中进行灵活运用。教师也应该提高授课语言的幽默性，让学生从教师的语言中得到放松。在教师积极主动的营造轻松愉悦的课堂教学环境的同时，学生也应该积极与教师进行互动，真正参与到教学中来。
轻松愉悦的课堂教学环境能够有效激发学生的学习激情，使学生的大脑处于高度活跃的状态，提高学生的学习效率，使学生在课堂上收获更多的知识，学生的成功体验越来越多，学生对语文学习越来越有激情。
综上所述，兴趣是最好的老师是一个不变的真理，近年来，兴趣对学生学习的重要性受到广泛重视，本人作为一名初中语文教师，在语文教学中注重通过培养学生的学习兴趣来提高课堂教学的有效性，并取得了较好的教学效果。通过上文简单介绍了几个能够有效培养学生语文学习兴趣的方法，希望对教师的教学与学生的学习都能够有所启发。语文是中华民族悠久文化的积淀，不仅关系到学生个人的人生发展，还关系到民族的发展，有效培养学生的语文学习兴趣，是每一个语文教师的责任。