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我国的教师教育在市场化发展过程中出现了教育过度问题，其成因以及所引发的教育问题影响了教师教育机构及其运作机制的发展，只有立足于我国教师教育的实际，建构有效的防范机制，才能实现教师教育的和谐发展。
论我国教师教育中的“过度”问题
【摘 要】
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我国的教师教育在市场化发展过程中出现了教育过度问题，其成因以及所引发的教育问题影响了教师教育机构及其运作机制的发展，只有立足于我国教师教育的实际，建构有效的防范机制，才
【机 构】
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江苏省扬州市教育科学研究所
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2008年4期
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