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学生初次接触程序设计类课程时,往往因为没有编程基础,在短期内无法建立编程的思维方式,写程序时感觉无从下手.针对计算机专业“Visual Basic”程序设计课程教学过程中存在的问题,教师应该改变传统教学方法,以适应培养学生增强社会能力与方法能力的要求.
《Visual Basic》课程的探索与实践
【摘 要】
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学生初次接触程序设计类课程时,往往因为没有编程基础,在短期内无法建立编程的思维方式,写程序时感觉无从下手.针对计算机专业“Visual Basic”程序设计课程教学过程中存在的
【机 构】
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河南,驻马店机械电子工程学校,河南,驻马店,463000
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2011年3期
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