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我国动物病理学现行的课程体系和教学内容是五十年代形成的,改革开放以来虽经多次改革,但仍未脱离旧有的窠臼。教学方法基本上还是单一的“满堂灌”,这种教学方式不利于学生能力的培养,不利于理论联系实际,不利于发挥学生的主观能动性。
从实践教学入手,改革动物病理学教学
【摘 要】
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我国动物病理学现行的课程体系和教学内容是五十年代形成的,改革开放以来虽经多次改革,但仍未脱离旧有的窠臼。教学方法基本上还是单一的“满堂灌”,这种教学方式不利于学生
【机 构】
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南京农业大学动物医学院副教授
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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1999年2期
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