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选用最适合教材和学生的教学方式和手段，使只凭教材硬性灌输的死气沉沉的课堂变为学生发展生命的场所．就需要设计能显示教师对教材具有深刻领悟的高质量的教学方案。遵循教学设计必须合理、科学的基本规律，对教学活动进行系统规划，同时充分认识语文课人文性的特点，把人性、人格、人生、人情意味等贯穿教学始终，关注学生心灵，尊重个性差异，激发学习兴趣，