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正近几年来,国内的教改呼声不断,包括在学校行政、教材设计、课程发展、教学策略以及师资培训等各方面,都产生了巨大的变革.一连串的教育改革政策有如波浪般地接踵而至,整个教育界仿佛掀起了一阵"教学改革"的热潮.由于身处基层的教师是教育政策的执行者,也是教改能否落实和成功的关键,因此,有关教师教学实务的研究,理所当然地成为大家