【摘 要】
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20世纪尤其是80年代以来,随着新一轮以高新技术产业和文化产业为主的全球化对我国产生的冲击和挑战,我国当代社会逐渐呈现多元文化的格局。主流文化和精英文化占据绝对优势的
【机 构】
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广东阳西一中 广东阳江529800
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20世纪尤其是80年代以来,随着新一轮以高新技术产业和文化产业为主的全球化对我国产生的冲击和挑战,我国当代社会逐渐呈现多元文化的格局。主流文化和精英文化占据绝对优势的阵营开始瓦解、分化,大众文化和民间文化以自身实践加速了当前文化多元化的进程。这种多元文化环境使得当代语文课程面临着困境。如何面对中国文化界的这种变化,成为当前语文课程与教学研究的重要课题。本文尝试着对民间文化与当代语文课程与教学的融合加以论述。
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