【摘 要】
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以习主席"三维四度五育"融合为逻辑框架,构建中国特色人才培养体育课体框架的初步思路,"五育并举,融合育人"的理念下,中学体育课顺应国家理念下,教学的教案,评价,教学实践操
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以习主席"三维四度五育"融合为逻辑框架,构建中国特色人才培养体育课体框架的初步思路,"五育并举,融合育人"的理念下,中学体育课顺应国家理念下,教学的教案,评价,教学实践操做出新的变化,将体育课原有的内容与"五育"相融合。通过体育课教学对学生"德、智、体、美、劳"五方面进行发展。从教学设计、实施、评价等层面,提炼学科立足五育融合、优化育人成效的思路、方法、策略,积累典型案例。培养一批深刻理解五育融合理念、拥有学科育人创新能力、具
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