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发散性思维是创造性思维的核心,它不受固定逻辑形式的限制,有鲜明的灵活性和创造性,是提出数学新思想、创新全面的数学教学理念的基础。在下文中,笔者将基于高中数学教学工作为例,浅议教师培养学生发散性思维的方法和技巧。
浅析高中数学教学中如何培养学生发散性思维
【摘 要】
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发散性思维是创造性思维的核心,它不受固定逻辑形式的限制,有鲜明的灵活性和创造性,是提出数学新思想、创新全面的数学教学理念的基础。在下文中,笔者将基于高中数学教学工作
【机 构】
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重庆市奉节中学校
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年1期
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