论文部分内容阅读
在工科数学分析课程的教学中,对一些经典内容进行了针对性处理,加强了课程知识的前后联系,提高了学生的学习兴趣和效果.
引导学生从掌握本质中提高学习兴趣
【摘 要】
：
在工科数学分析课程的教学中,对一些经典内容进行了针对性处理,加强了课程知识的前后联系,提高了学生的学习兴趣和效果.
【机 构】
：
同济大学数学系
【出 处】
：
大学数学
【发表日期】
：
2014年6期
【基金项目】
：
国家自然科学基金面上项目“Ramsey图的代数结构和随机性”（10871147）,重点项目“极值图论”（10931003）
其他文献
精品课程建设对提高高校教学质量具有重大意义.本文结合我校实际,讨论了线性规划精品课程建设的实践与设想,提出了相应的教改措施.
包墨客（Markus Boehm）在上海超市里购买奶制品时，发现很多人都在低头研究产品说明，有时还能听到口算时的卜拉卜拉声。他不由得对中国快速消费品市场竞争的紧张程度感到意外，而且也
日前，记者从蒙牛总裁杨文俊处获悉，蒙牛将会于九至十月份在上海市场推出一款巴氏鲜奶产品。为此记者致电上海蒙牛乳品有限公司．对方表示，目前这款产品的具体上市日期还没有最终确
乳品行业的发展重点一开始集中在一级中心城市市场等经济发达地区。2003年开始，一级市场的市场环境急剧恶化，众多乳品企业开始考虑把销售区域的重点向二、三级市场转移。
传统的库存控制模型都视需求率为常数,在这篇文章中,放松了这个假定,研究了库存费的两种可能的变化：（i）库存费的变化率为存储时间的函数;（ii）库存费的变化率为库存量的函数.在模型