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我国现代远程教育试点工作经过十几年的快速发展，大大提升了高等教育的毛入学率，加速了高等教育的大众化进程，并且有效地带动了现代教育技术和高等教育信息化的发展。但是网络教育的办学质量与声誉方面仍然存在一些问题。该文通过开展实证研究，对校企合作模式下关键性学习指标进行数据分析与比较研究，探索校企合作模式中网络教育质量保障的影响因素，以期为网络教育的质量保障系统提供来自实践层面的支撑，为校企合作模式下的新型网络教育发展模式提供借鉴与参考。