【摘 要】
：
鲁麦23号（原滨州89—2）是胜利油田滨南马访农场用各麦8号作母本，高赖氨酸小麦“大粒矮”作父本，经有性杂交系统选育而成。1996年4月11日经山东省农作物品种审定委员会审定定名。
【机 构】
：
山东省滨州市胜利油田滨南马坊农场!256606
论文部分内容阅读
鲁麦23号（原滨州89—2）是胜利油田滨南马访农场用各麦8号作母本，高赖氨酸小麦“大粒矮”作父本，经有性杂交系统选育而成。1996年4月11日经山东省农作物品种审定委员会审定定名。特征特性该品种冬性，耐寒抗冻性极强，越冬安全。冬前苗匍匐，分美力中上，地力不足时成穗率低
Lumai 23 (formerly Binzhou 89-2) was the parent farm of Binnan Horse Farm in Shengli Oilfield, using the “Maize 8” as the female parent and “Lizhiziya” as the male parent of the high lysine wheat, which was bred by the sexual hybridization system . April 11, 1996 by the Shandong Provincial Crop Variety Approval Committee validation naming. Characteristics of the varieties of winter, cold frost resistance, winter safety. Seedlings prostrate before winter, sub-US force in the upper, the lack of fertility when the ear rate is low
其他文献
化学剥离的硫化钨二维层状材料在经过紫外臭氧处理后用作有机太阳能电池的空穴传输层,可以显著提高电池器件的光电转化效率至8.37％;作为空穴传输层,硫化钨二维层状材料可以与
摘 要： 本文研究了在线英语教育平台产生的背景和意义，采用Asp.net SqlServer实现了一个具用学生、教师、管理员三个方面功能模块的在线英语教育平台，使学习不受时空的限制，朝个性化、自主式学习方向发展。 关键词： 教育平台 在线英语 ASP.NET 一、在线英语教育平台产生的背景和意义 网络教育是现代教育技术的一种重要形式，是教育发展的一个重要分支。通过基于Internet的网络教
《正大综艺》栏目自开办至今历经8年，一直是中央电视台的名牌栏目之一。作为综艺类节目，其开播时间最长，主持人更迭也最多，前后共有8次。前7次主持人的更迭或多或少都在不同程度
生物钾肥在水稻上的应用试验陈颖郭长英（黑龙江省绥化农垦生物制剂厂绥化１５２０５４）丁勇（黑龙江省农垦科学院生物钾肥是利用硅酸盐细菌能分解土壤中的铝硅酸盐，释放出钾和磷，经深层发酵研制
摘 要： 本文运用探索性因子方法调查572名青岛农业大学非英语专业二年级学生的外语学习观念，然后运用后项逐步回归分析探究外语学习观念在多大程度上预测学生的外语成绩。用因子分析法抽取的六个因子分别为管理观念、形式操练观念、功能操练观念、自我效能观念、母语依赖观念和情感策略观念，后项逐步分析显示学习观念对学习成绩有一定的预测力。 关键词： 探索性因子分析 农业院校 外语学习观念 1.引言 近年来
纸筒育苗甜菜在移栽前喷洒生根粉，能促进甜菜根系的生长发育，促进缓苗，提高成活率、增加甜菜的抗病性、提高单产；生根粉使用方便、价格低廉、效益可观，是可行的甜菜增产剂，有利于大
摘 要： 医学院校的英语专业学生是适应二十一世纪社会主义现代化建设和人类可持续发展需要的德智体等全面发展的，熟练掌握外语知识的，富于实践和创新精神的高素质、厚基础的应用型、研究型英语专业人才。 关键词： 英语专业 医学院校 培养目标 遵循教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，使学生在德、智、体、美等方面全面发展；培养学生既有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会
摘 要： 英语课堂中的普遍现象是学生的交际意愿低，不能主动参与课堂活动，这种对英语学习的消极对待不仅影响学生应用能力的提高，还是实现成功英语课堂的障碍。文章从中国文化角度出发，具体分析慎言、中庸之道对学生课堂参与的影响，并针对中国的实际情况提出具体的应对策略。 关键词： 慎言 中庸之道 课堂参与 一、引言 Harmer认为成功外语课堂有三个基本要素，即投入、学习和运用。在成功的英语课堂上，教
目的：研究气道内悬挂固定125I放射性粒子持续近距离放疗方法的可行性及放射性粒子对气道损伤情况。为其治疗恶性气道狭窄应用于临床提供实验依据。 方法： 1.实验动物健康
摘 要： 「ても」是一个很常见的语法点，由各类词的「て」形加上提示助词「も」构成，在日语学习中经常看到，用法多，用处广，但是很多语法书对此用法概括得不全面甚至在用法上有局限性。作者在归纳「ても」用法时，全面而翔实，对于日语学习者来说值得参考和借鉴。 关键词： ても て形 も 一、基本接续及意思 「ても」接在动词、形容词、助动词连用形（て形）、形容动词词干、名词后面，表示出现了前句叙述的事物或