【摘 要】
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语文多媒体教学在应用现代教育技术的过程中,存在着诸如多媒体教学流程过于哗众取宠、浮于形式、由此导致课堂教学的程序化、简单化的问题。我们应该正确看待多媒体在教学中
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语文多媒体教学在应用现代教育技术的过程中,存在着诸如多媒体教学流程过于哗众取宠、浮于形式、由此导致课堂教学的程序化、简单化的问题。我们应该正确看待多媒体在教学中的辅助作用和存在的误区,考虑学生活动的自我要求和需要,在多媒体应用中给学生施加积极的影响,使学生处于主动积极的状态,构建以学生主动参与、探究创新为主线的多媒体教学模式。
In the process of application of modern educational technology in Chinese multimedia teaching, there are problems such as the multimedia teaching process is too grandiose and overstatement, which leads to the proceduralization and simplification of classroom teaching. We should correctly view the auxiliary role and misunderstanding of multimedia in teaching, consider the self-requirements and needs of student activities, and exert a positive influence on students in multimedia applications, so that students can take the initiative and build active participation with students. Exploring innovation as the mainstay of multimedia teaching.
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