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内容依托式教学以学科知识为主要教学内容，以语言为教学媒介，实现了语言内容和形式的统一。这种有着丰富理论基础和实践证明的教学模式对于解决目前商务英语专业知识类课程和语言知识类课程分配不均的现状起到了启发作用。本文以二语习得和认知学习理论为基础，结合商务英语教学要求，构建了内容依托式商务交际课堂教学模式。通过实验，笔者发现：内容依托式教学模式对于学习者的动机能产生更积极的影响，学习效果也更明显。