【摘 要】
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高中语文文本的学习首先仍然是朗读.要美美地读,从而获得独特的感受和体验.新课程非常重视学生对文本的感悟,这就必须在课堂上给学生感知课文的时间,把“读”的任务放在课上,
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高中语文文本的学习首先仍然是朗读.要美美地读,从而获得独特的感受和体验.新课程非常重视学生对文本的感悟,这就必须在课堂上给学生感知课文的时间,把“读”的任务放在课上,让教室里能够不断飘出琅琅的读书声.何况美读可以调动人的口、眼、心、耳等器官,使学生进入到文字所创设的情境中,让学生与文字背后的作者实现真诚的对话,与文本及作者产生心灵上的碰撞,真正领略文章强烈的美感与震撼力.
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