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高师音乐教育专业的培养目标是要培养符合社会需求的中小学音乐教师,钢琴即兴伴奏是必须具备的一项专业技能,需要在钢琴课中积极地辅助、渗透与引导,可是现在的钢琴课更多的注重传授演奏技巧,忽视能力培养.面对这种问题,我将从明确目标定位、注重学科渗透、拓展教学内容、增设教学评价观测点等方面进行阐述,希望通过我的研究,在高师钢琴教学实践改革方面能给大家一些启示.