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现代医学模式的转变及教育技术的革新不断推动着病理学教学的现代化、信息化的发展，特别是近年来随着教育及卫生领域的改革、政策的调整，我院医学生的来源及结构发生较大变化，教学性质也由原单一的成教专科教育逐渐转为成教和普教专科兼顾，并侧重于普教高职高专医学教育。因此对病理学课程教学改革也提出挑战，并促进病理学课程教学改革在教学思想、内容、教学模式及教学手段和方法等方面不断深入。作者曾发表论文调查研究本院临床医学、临床护理专业学生及病理学课程教学特点。