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构建和谐社会已成为我国当前社会发展的主要目标。与之相适应学校体育也将以身心和谐为前提。达到人的全面发展。要实现这样的一个目标．离不开以“人本主义管理’’理论为指导的学校体育管理思想体系的建立．它的建立是对过去学校体育管理中存在的权威化、功名化、崇尚正统等偏差现象的改正。文章从体育教师管理、学生管理以及课堂教学管理三个方面来探讨，为中小学体育管理改革提供理论依据。