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<正>核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,是每一名学生个人发展和社会发展不可或缺的共同素养.任何一种有效的、成功的教学都应重视学生核心素养的培养.教育心理学认为:学生是学习的主体,他们应该自始至终参与教学的全过程,包括课前预习这个重要环节.本文谈谈基于"核心素养"的学生自主预习意识的培养问题,以供各位同仁交流探讨.一、预习的意义1.培养课前预习的习惯