立足5E教学模式 发展数学核心素养——以“双曲线及其标准方程”的教学为例

• 作 者: 张博 周莹
• 机 构: 广西师范大学数学与统计学院
• 出 处: 高中数学教与学
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 标准方程 教学模式 双曲线 数学核心素养
• 基金项目: 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目(课题编号:XYCSZ2019084)的阶段性研究成果

<正>数学学科的核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的^[1].因此,学生数学核心素养的发展与课堂教学息息相关,是教师改进教学的动力和源泉.本文以"双曲线及其标准方程"的教学为例,尝试应用"5E"教学模式指导教学设计,以期为教师培养学生数学核心素养提供理论依据和实践借鉴.一、基本理论5E教学模式是2002年美国建立21世纪