【机 构】
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南通师范学院化学系 江苏南通 226007 ;郑州大学化工学院 郑州 450002 ;商丘师范学院化学系 河南商丘476000;
其他文献
摘要:在小学数学教学中引入数字化学习的方式为数学教学构建了一个无限广阔、信息丰富、交互灵活的学习平台。数字化学习课堂如何使用才能实现个性化学习,提高课堂的效率?教师只有利用好数字化学习的平台,在进一步研究、了解学生的基础上,合理引导学生以“自主、探索、合作”的学习方式进行自主学习、深入探究、精练习题,从而提高课堂的有效性。 关键词:数字化学习;小学数学教学;探索与实践 一、 创设情境,规范引导
摘要:学困生是指在知识、品质、智力等方面与寻常教学目标存在较大偏离的学生。这一类学生具体可表现为学习成绩不是特别理想或是自律能力较差等方面。在高中数学教学的过程中,教师常常发现有不少学生在这门学科上失足,甚至成为了这门学科的学困生。 关键词:学困生;高中数学;课堂教学 学困生的存在是一个较为普遍的现象,通常情况下它只是一个相对概念,而非一个绝对概念。也就是说学困生的存在与其所在班级的整体情况、
摘要:学生在做数学题的过程中,总是会犯各种各样的错误,这时就需要教师分析学生错题中的规律,通过总结差错,寻找到适合学生学习的方法,从而对学生进行有目的的指导和教育,在激发学生数学学习兴趣的同时,使学生能够积极主动地辨明正误,提升数学成绩,养成发散性思维模式。本文主要研究高中数学教学采取化错为利教学模式的重要性,并提出实际的教学方法。 关键词:高中数学;教学;化错为利 前言:在高中数学教学的过程
摘要:注意力在小学数学课堂中占有很重要的地位,调动学生上课注意力是保障课堂质量的前提,也是老师课堂顺利进行的基础。因此,在教学过程中,培养学生上课的注意力,积极调动学生的有意注意和无意注意,以不断提高教学质量。 关键词:无意注意;注意规律;小学数学教学 俄國教育家乌申斯基说过:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西,都要经过它。” 注意在人的心理活动中占有重要的位置,对学生成绩的优劣和智力的
公司办公室≈动物园石雅惠各种种动物习性不同,要和谐相处甚是不易;办公室内形形色色的人,也有相同的道理。管理者如何依各人性格的差异来领导,需要更多一点的灵感及智慧。工作场
摘要:本文主要结合单招生的专业特征及新课标理念,在单招数学教学中创设认知情境教学。笔者结合自己多年的教学经验,在认知情境中,结合教学内容创设适合学生的认识情境,符合学生的认知规律,更好的接近学生的“最近发展区”,让学生实现自我构建知识的过程,从而增强他们学好数学的信心,从而达到优化教学的目的。 关键词:单招数学;教学;创设;情感情境 由于数学是一门高度抽象的科学,学生的知识水平和要获取的知识间
目的: 研究锌离子对比卡鲁胺抑制前列腺癌PC-3细胞增殖的影响,并试探讨其可能的机制。 方法: 将前列腺癌PC-3细胞分为4组:空白对照组,10μM比卡鲁胺组、 200μM锌离子组,2
实验一 高浓度氧诱导早产儿视网膜病的大鼠模型的建立 目的:建立高浓度氧诱导早产儿视网膜病(RoP)大鼠模型,为今后研究RoP的发病机制及干预研究提供稳定的实验基础。 方
摘要:导数是积分学的基础,积分学是导数的延伸,积分知识的学习是高等数学学习的重点也是难点。本文介绍了求积分的几种常用方法。首先介绍了积分的起源和发展历程,以及积分的基本思想和积分的本质。然后介绍了直接积分法,介绍了直接积分法的定义和解题方法,并进行举例说明。接下来又介绍换元积分法,其中换元积分法又分为第一换元积分法也即凑微分法和第二换元积分法即去根号法,去根号法又分为根式代换和三角代换。每一种换元
摘要:小学数学是一门重要的基础课,其教学质量的好坏直接影响了后面中学及大学的课程。巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。” 关键词:设疑;数学教学;思维活动 教学是一门艺术,在教学中,课堂提问是组织教学的重要手段之一。一个好的课堂提问,可激發学生强烈的好奇心和求知欲望,从而迅速引起学生对学习内容的高度注意,启发学习思维。课堂提问又称“设疑”,在当今国内外教学方法改革中,“设疑”法的