【摘 要】
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职业学校的学生,学习基础薄弱,由于学习、生活上的经历使他们自信心不强。作为班主任,既要用严格的纪律来约束学生,又要有足够的耐心和爱心来包容学生,让学生确立自立自强的
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职业学校的学生,学习基础薄弱,由于学习、生活上的经历使他们自信心不强。作为班主任,既要用严格的纪律来约束学生,又要有足够的耐心和爱心来包容学生,让学生确立自立自强的基本原则,养成文明的行为习惯,形成良好的道德素养,铸成诚信、宽容、自立、负责的个性。一、理念的注入在班级管理中,一切按制度办事,在以学生为本,尊重学生感情的基础上制定班级常规。
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