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【摘 要】
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艺术素养对残障学生的成长具有重要的作用和意义。本课题旨在培养和提高残障学生对艺术基本的感受力、鉴赏力和创造力,提升艺术素养,促使残障学生身心发展得到补偿,丰富感情,
【机 构】
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江苏省宜兴市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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本文为江苏省陶行知研究会“十二五”滚动重点课题“特殊教育学校学生艺术素养培养的实践研究”成果.课题批准号：z2011139.
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