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【摘 要】
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积分评比能够帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，同时培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的思想意识和互相协作、互相帮助的团队精神。本文从积分评比前后学生变化
【机 构】
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江西省上饶市万年县第四小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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《积分评比促进小学生发展评价研究》江西省教育科学“十三五”规划2018年度普通一般课题，编号为：18PTYR199.课题名称：积分评比促进小学生发展评价研究课题编号：18PTYB199课题负责人：马海萍负责人所在单位：上饶市万年县第四小学
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