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通过解决学生提出的一个质疑，引出了数学知识和数学思想方法的关系：数学思想方法建立在一定的数学知识基础上，反过来又促进知识的深化提高和向能力的转化。接着具体阐述了数学建模思想，以及如何将建模思想渗透到平常的教学中。
将数学建模思想渗透到高职数学教学中
【摘 要】
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通过解决学生提出的一个质疑，引出了数学知识和数学思想方法的关系：数学思想方法建立在一定的数学知识基础上，反过来又促进知识的深化提高和向能力的转化。接着具体阐述了数学建
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院基础部
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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